为拓宽护理教育视野，借鉴国际先进教育理念与教学方法，推动护理教育教学改革提质增效，4月9日下午，护理学院在芙蓉路校区智慧教室402举行教师访学成果汇报交流会。护理学院院长朱延玲、副院长燕玲出席会议，学院全体教师参会。

本次汇报交流会由完成访学任务的王京、许可彩两位教师进行汇总，她们分别结合自身访学经历，从不同国家、不同视角，全方位分享了访学期间的所学、所思、所悟，为全体教师带来了一场兼具深度与广度的学术汇报。

首先进行汇报的是王京，她以《德技并修，学思见悟——德累斯顿工业大学访学学习汇报学习情况总结》为题，围绕德国教育体系展开深入分享。汇报中，王京系统溯源了德国教育体系的发展脉络，清晰厘清了其职业教育的整体架构，重点解构了德国“双元制”职业教育的核心逻辑，详细解析了德国职业教育中师资培养的专业路径与核心要求。同时，她还分享了访学期间学到的先进教学方法，结合实地参观调研的所见所闻，阐述了对德国职业教育“产教融合、知行合一”理念的深刻理解，并结合我院护理教育实际，提出了具有针对性的学习启示与本土化应用思考，为我院护理职业教育模式优化提供了宝贵的德国经验借鉴。

随后，许可彩围绕2025年度中新职教见习交流项目进行汇报。她聚焦新加坡护理教育的特色优势，从新加坡护理教育体系的整体架构入手，详细介绍了当地在智慧课堂理论教学中的创新实践，重点分享了AI教学、VR教学、仿真模拟教学等数字化教学手段在护理教学中的应用场景与实施效果——这些技术与护理教学的深度融合，实现了“人机协同”的教学闭环，有效提升了教学的趣味性与实效性，与当前护理教育数字化转型的趋势高度契合。此外，许可彩还分享了新加坡护理教育中先进的实践教学方法、丰富多彩的第二课堂活动及完善的学生职业发展教育体系，展现了新加坡护理教育“重实践、重素养、重发展”的鲜明特色，为我院优化护理实践教学、丰富育人载体、强化学生职业规划指导提供了可借鉴的实践经验。

两位教师的汇报内容翔实、重点突出，既有国际前沿教育理念的解读，又有具体教学实践的分享，更有结合我院护理教育实际的深度思考，让参会教师开阔了视野、深受启发。汇报结束后，参会教师们积极交流探讨，围绕双元制教育本土化、数字化教学手段应用、实践教学优化等问题展开热烈讨论，现场学术氛围浓厚。

朱延玲对两位教师的访学成果给予肯定，她指出，外出访学是提升教师专业素养、借鉴先进教育经验的重要途径，两位教师带着责任去学、带着思考去悟，圆满完成了访学任务，所分享的经验具有很强的针对性和可操作性。她强调，全体教师要以此次汇报交流会为契机，认真学习借鉴国际先进教育理念与教学方法，结合我院护理专业建设和人才培养实际，主动探索教育教学改革新路径，将访学成果转化为推动我院护理教育高质量发展的强大动力；要聚焦护理人才培养核心需求，强化德技并修、产教融合，不断提升教学质量和育人水平，为培养更多高素质护理专业人才奠定坚实基础。

此次访学成果汇报交流会，不仅实现了访学成果的有效转化与共享，更搭建了教师交流学习、共同提升的平台，进一步激发了我院护理教师的教学创新热情，对推动我院护理教育教学改革、提升师资队伍建设水平、促进护理专业高质量发展具有重要意义。（撰稿：护理学院 董婷婷；审稿、核稿：护理学院 朱延玲 编辑：党委宣传部 姜楠）

二〇二六年四月九日